Morning Entrepreneurial Education Encounters
Akademiet afholder ca. en gang månedligt et morgenmøde for erfarne og potentielle undervisere samt andre interesserede i entrepreneurship-undervisning.
Morgenerne består som regel af fire dele:
- Kl. 8.30-9.00: En halv time, som vil omhandle de temaer, som benyttes i den entrepreneurielle verden, deres betydning, indhold og udvikling. Hvert møde har et nyt tema.
- Kl. 9.00-9.30: Denne del bygger på "teach the teacher" konceptet og handler om, hvordan man kan undervise i dagens tema og om, hvordan man videregiver sin viden. I denne halve time vil fokus altså være på pædagogik, kommunikationsteknik og andre ingredienser, der letter processen omkring formidling og forståelse i et undervisningsforløb. Undervisere kan videreudvikle deres formidlingsevner og samle nye idéer til at inspirere de studerende.
Næste møde har overskriften:
 Innovativ didaktik - hvordan tilrettelægges innovative læringsforløb i praksis?
Fredag den 5. februar 2010, kl. 8.00 - 10.00
Øresund Entrepreneurship Academy, Kilevej 14A, 1. sal, 2000 Frederiksberg
Oplægsholder: Ebbe Kromann-Andersen, Metropol Uddannelserne, Frederiksberg Seminarium
Med afsæt i bogen "KIE-modellen - Innovativ undervisning i videregående uddannelser" giver Ebbe sit bud på en enkel, håndterbar måde at komme gennem det Kreative læringsrum, det Innovative læringsrum og det Entreprenante læringsrum, mhp. at fremme og styrke innovative kompetencer hos de studerende.
Ebbe Kromann-Andersen er lektor på Metropol Læreruddannelserne og har gennem de seneste 10 år arbejdet praktisk og teoretisk med pædagogisk og didaktisk innovation. Ebbe underviser bl.a. på kurset "Innovation and entrepreneurial didactics”. I 2007 modtog han "IDEA Teacher of the Year" pris (International Danish Entrepreneurship Academy) for hans vedvarende ihærdighed med at ændre innovationskulturen på Frederiksberg Seminarium. Ebbe er forfatter af talrige artikler og publikationer om innovation og undervisning.
Glimt fra tidligere møde:
Shannon O'Donnell engages the participants in discussions and role play based on a business case.
|
